6. Universidad e Investigación
Planificación de la oferta de plazas de la enseñanza superior acorde con las necesidades sociales y supresión de cualquier tipo de prueba selectiva para acceder a la misma. La superación de los niveles de enseñanza previos ha de capacitar para el ingreso en la Universidad, y en caso de limitación en el acceso a determinados estudios ésta se haría en base a las calificaciones en dichos niveles previos normalizadas en cada centro y eventualmente ponderadas por materias según los estudios a realizar.
Equiparación con los países europeos más desarrollados en el gasto dedicado a becas y ayudas al alumnado universitario, para la ampliación, extensión y mejora del sistema, con un sistema de carácter generalizado de becas, becas-salario y complementariamente de péstamos-renta de carácter público que posibilite completar los estudios sin obstáculos derivados del origen social y económico. Establecer como objetivo la gratuidad de los estudios universitarios, priorizándolo en los de Grado.
Funcionamiento democrático y participativo con una representación adecuada de todos los sectores universitarios en todos los órganos colegiados, y procedimientos de elección y revocación que aseguren la primacía de dichos órganos.
Financiación suficiente para
una dotación de medios materiales y humanos que permita la completa
financiación pública de funcionamiento de la administración y los servicios universitarios, de una investigación básica de
calidad como actividad central de la Universidad Pública,
así como hacer realidad la convergencia en un Espacio Europeo de Educación Superior
que no esté basado en la subordinación a los intereses
del mercado, sino en una renovación pedagógica con
objetivos definidos respecto a las competencias a conseguir, aportando
fundamentación teórica y metodológica que
posibilite un aprendizaje creativo a nivel universitario.
Plan de carrera docente e investigadora basado
en un sistema de habilitaciones que acredite los
méritos docentes e investigadores a través de comisiones
formadas por especialistas de distintas universidades, completando la
Reforma de la LOU para establecer el Cuerpo
Único Docente.
Generalización de la contratación laboral para becarios de investigación y profesorado en formación.
Aumento de los recursos dedicados a I+D hasta alcanzar el 1,5% del PIB en la próxima legislatura y un aumento del personal en un 50%, evitando la "fuga de cerebros", garantizando que todo el profesorado universitario esté implicado en la actividad investigadora e introduciendo en la Universidad la figura del Investigador superior.
Los recursos de I+D se orientarán a aplicaciones civiles, descartando el modelo de desarrollo vía militar, y se eliminarán los gastos de construcción de armas del Capítulo VIII de la función 54 de los Presupuestos.
Hay que invertir dos veces más que en la actualidad en un auténtico plan de Investigación+Desarrollo+Innovación tecnológica, discutido y aprobado en el Parlamento, e incrementar la productividad a través de las inversiones, la seguridad laboral y la formación continua de los trabajadores
Garantizar el carácter público de los resultados de la investigación financiada con fondos públicos, modificando en consonancia la LOU.